Nisan ayında yapılan ve yaklaşık 1.2 milyon 8. sınıf öğrencisinin girdiği 6 dersten yapılan TEOG sınavlarının puanlarını aileler heyecanla bekliyordu. Daha önce belirtildiği gibi, 8 Haziran tarihinde TEOG sınav sonuçları açıklandı. Bu sınavların sonuçları, sadece liselere geçişte hesaplanacak yerleştirme puanlarına etki yapmayacak, aynı zamanda bu sınavlar öğrencilerin okul sınavlarından biri olarak da kabul edildiği için ders geçme notu olarak da değerlendiriliyor.Lise seçimi önemliBu yüzden bu sınavın sonuçları karneyi de etkileyecek. Lise hayatında önemli bir yere sahip olan bu dönem, oldukça önem taşıyor. Üniversite hayatımızın, iş dünyamızın, aile ve arkadaş seçimlerimizi belirleyecek olan bu dönem, hayatımızın en önemli dönemecini oluşturuyor. İnsanların yaşamından bu kadar öneme sahip olan bu dönemde, okuyacağımız liseyi doğru seçmeliyiz. İyi bir lise demek, iyi bir üniversite, iyi bir meslek ve dolayısıyla iyi bir gelecek anlamına geliyor. Sınav sonuçları nasıl değerlendiriliyor?- Ortak sınavlara katılacak olan öğrencilerin puanı tek puan türünde hesaplanır.- Her soru eşit ağırlığa sahip.- Her test için doğru cevap sayıları esas alınarak ham puanlar hesaplanır.- Yanlış cevap sayısı doğru cevap sayısını etkilemez.- Soru iptali durumunda, ilgili soru o ders sınavına katılan bütün öğrenciler için doğru kabul edilerek değerlendirilir. - Dönem puanı hesaplamasında kullanılacak olan sınav puanı; [(Doğru Sayısı/Soru Sayısı) x 100] formülü ile hesaplanır.- Merkezi ortak sınavlarda alınan puanlar yıl sonu başarı puanı hesaplamasına dahil edilecek. Her dönem yapılan ortak sınavlarda ağırlıklı puanların hesaplanmasında; Türkçe, Matematik, Fen ve Teknoloji dersleri için dört; T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Yabancı Dil ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi için iki katsayısı o dersin puanı ile çarpılarak her bir dersin ağırlıklı ortak sınav puanı hesaplanacak. Puanlama 700 tam puan üzerinden yapılacak.- 700 üzerinden hesaplanan TEOG ortak sınav puanın üzerine 6. 7. ve 8. sınıf yıl sonu başarı puanları eklenip 2’ye bölünerek TEOG Yerleştirme puanı elde edilir.Ağırlıklandırılmış ortak sınav puanı nasıl hesaplanır?Ortak sınavlar kapsamında, sınavı gerçekleştirilen derslerden alınan puanlar kendi ağırlık katsayıları ile çarpılır. Çarpımların toplamından elde edilen değerin derslerin ağırlık katsayılarının toplamına bölünmesi suretiyle Ağırlıklandırılmış Ortak Sınav Puanı hesaplanır. Puanlama 700 tam puan üzerinden yapılıyor.Yerleştirmede esas puanÖğrencilerin 6, 7 ve 8’inci sınıf yıl sonu başarı puanları ile 8’inci sınıf ağırlıklandırılmış ortak sınav puanı toplanacaktır. Elde edilen toplam ikiye bölünerek yerleştirmeye esas puan elde edilecektir. Puanlama 500 tam puan üzerinden yapılacaktır.2016 yıl sonu başarı puanı nasıl hesaplanır?Okulların kapanması için geri sayım başlaması ile başarı puanı hesaplaması ön plana çıkıyor. Başarı puanı hesaplaması, öğrencinin tüm derslerden aldığı puanların aritmetik ortalaması, o derslere ait haftalık ders saati sayısı ile çarpılarak ‘Ağırlıklı Yıl Sonu Puanları’ hesaplanır. Bu puanların toplamının, derslere ait haftalık ders saati toplamına bölünmesi ile yıl sonu başarı puanı elde edilir. Puanlama 100 tam puan üzerinden yapılır. Öğrencilerin ortak sınavlardan aldığı puanlar, 8’inci sınıf yıl sonu başarı puanı hesaplamasında da kullanılır. Sınavlar, 100 tam puan üzerinden değerlendirilecek ve ortak sınavlarda öğrencilerin aldığı puanlar, 8. sınıf Yerleştirmeye Esas Puan (YEP) hesaplamasında da kullanılacak.Örnek puan hesaplama1. Merkezi Sınav Puanı: 6202. Merkezi Sınav Puanı: 640Merkezi Sınavların Ortalaması: 6306. Sınıf Yıl Sonu Başarı Puanı: 857. Sınıf Yıl Sonu Başarı Puanı: 808. Sınıf Yıl Sonu Başarı Puanı: 80Üç Yıın Yıl Sonu Başarı Puanı: 245630 + 245= 875875/2= 437,5YARIN: ÜNİVERSİTEYE GİRİŞTE HANGİ LİSELER DAHA BAŞARILI

“İkinci oturumdaki sınavlar, ilk günkü sınavlar kadar zor değildi. Hatta İngilizce sınavında geçen yılki sorulardan daha kolay sorularla karşılaştık. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük soruları orta düzey zorluk seviyesindeydi. Çağdaşlaşma ve Atatürk ilkelerine ağırlık verilmiş. Fen bilimleri ve teknoloji sınavına baktığımızda her soruda şekil ve grafik kullanılmış. Fen sorularında bilginin dönüştürülmesi ve güncel hayata uyarlanması istenmiş. Genel olarak yorumdan çok bilgiye dayalı sorular olduğunu söyleyebiliriz. İkinci oturumdaki sınavlarda öğrencilerin tam yapma olasılığını daha yüksek görüyorum.”

Türkçede paragraf soruları eleyici nitelikteydi…- Sıralamayı belirleyen ders Matematik oldu. ‘Olasılık’ sorusunun eleyici olarak sınava damga vurduğunu söylenebilir.- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi’nde, ayet ve hadis ağırlıklı yorum soruları adayları zorladı.- Fen ve Teknoloji’de ‘ısı ve sıcak lık’ soruları ağırlıklı soruldu.- T.C. Tarihi ve Atatürkçülük soruları, sadece 2. Dönem TEOG kazanımlarını kapsıyordu.- İngilizce ’de bir soru öğrencilerin kaderini belirleyici olabilir.Türkçede ‘anlam’ soruları zorladı…Türkçe sınavı, kazanımların tamamını içeren ve beklenen düzeydeydi. Dil bilgisi soruları rahat çözülebilecek nitelikte ve oldukça netti. Anlam bilgisi soruları içerisinde özellikle paragraf soruları öğrencileri zorladı. Anlam bilgisi sorularının soru kökleri ve seçeneklerdeki ifadelerin dikkatlice incelenmesi gereken çeldirici ifadeler içerdiği görüldü. Türkçe sınavında, önceki yıllarda olduğu gibi muhakeme yapabilen öğrenciler fark yarattı.Matematikte belirleyici soru!Soru dağılımlarında ön gördüğümüz gibi matematik ve geometri soruları eşit sayıdaydı. Sınava genel olarak bakıldığında soruların kazanımlara uygun olduğu ve herhangi bir hata içermediği görüldü. Görseli yorumlama gücü iyi olan adaylar öne çıktı. Matematikte ‘olasılık’ sorusu eleyici olacak. Soruların zorluk seviyesi sebebiyle pek çok öğrenci cevaplarını kontrol etme fırsatı bulamazken, zaman yönetimini doğru yapabilen öğrenciler farklarını ortaya koydu.Ayet ve hadis soruları terletti…Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi soruları beklentilerimiz doğrultusunda nitelikli ve kazanımlara uygun olarak hazırlanmış. Zekât Hac - Kurban ünitesinden 6, Hz. Muhammed’in Erdemli Davranışları ünitesinden 5, Kuran’da Akıl ve Bilgi ünitesinden 3, İslâm Dinine Göre Kötü Alışkanlıklar ünitesinden 5, Dinler ve Evrensel Öğütleri ünitesinden 1 soru soruldu. Sınav, ayet ve hadis sorularının ağırlıkta olduğu bir sınavdı ve yorum soruları olduğu için zorlayıcıydı. Ünitelerdeki konuları genel hatlarıyla öğrenen, bilgiyi doğru kullanmayı bilen öğrencilerin başarılı olabilecekleri bir sınavdı.‘Isı ve sıcaklık’ soruları ağırlıklıFen ve Teknoloji sınavında, kazanımlara uygun ve yoruma dayalı sorularla karşılaştık. Soru ve seçenek cümleleri açık ve anlaşılır bir dile sahipti. Grafik bilgisi ve görselleri yorumlama becerisi isteyen sorular dikkat çekici nitelikteydi. ‘Isı ve sıcaklık’ konusuna ait sorular ağırlıktaydı. Sahip olduğu teorik bilgiyi yorum kabiliyetiyle birleştiren öğrenciler sınavda başarılı oldu.Sorular TEOG 2 kazanımlarından…T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük sınavı müfredata ve kazanımlara uygundu. Sınavın en dikkat çekici tarafı, TEOG 1 konularından hiçbir sorunun gelmemiş olmasıydı.İngilizce’de bir soru kader belirlerTEOG 2’nin ikinci gününde, İngilizce sınavında ağırlıklı olarak ikinci dönem ünitelerini içeren ve görseller ile desteklenmiş sorular bulunuyordu. A kitapçığındaki, 10. soru C ve D seçenekleri ile öğrencilerin en çok çelişkiye düştükleri soru olarak görüldü. Kelime bilgisi, karşılıklı konuşmada uygun ifadeyi bulma, okuduğunu anlama ve dil bilgisi kurallarına göre soru sorma tarzında sorular gördük. Kitaplarındaki okuma parçalarını ve diyalogları dikkatli okuyan, çalışma kitabındaki etkinlikleri yapan, kelimelere çalışan öğrenciler kazanımlar doğrultusunda rahat bir sınav geçirdi.ÖRNEK PUAN HESAPLAMASIAdayın II. Dönem testlerdeki netleri şöyle olsun:Türkçe 18 Net (20 soru üzerinden)Matematik 18 Net (20 soru üzerinden)Fen ve Teknoloji 18 Net (20 soru üzerinden)T.C. İnkılap ve Atatürkçülük 19 Net (20 soru üzerinden)Yabancı Dil 18 Net (20 soru üzerinden)Bu netler doğrultusunda adayın Ağırlıklandırılmış Ortak Sınav Puanı (AOSP): 638 (700 puan üzerinden)Bu adayın,6. Sınıf Yılsonu Puanı 85 (100 puan üzerinden)7. Sınıf Yılsonu Puanı 85 (100 puan üzerinden)8. Sınıf Yılsonu Puanı 80 (100 puan üzerinden) olsun.Bu adayın ilk dönem sınav puanının da (Kasım ayındaki ilk ortak sınav) 630 olduğunu varsayalım.Bilgilerini girdiğimiz öğrencinin 500 üzerinden Ortaöğretim Yerleştirme Puanı (OYP): 442 oluyor.Bu puanın alternatifi olan bazı Anadolu liseleri:- İstanbul Hacı Sabancı AL- Kağıthane AL- Borsa İstanbul Zeytinburnu AL- Kartal Fatin Rüştü AL- Pendik Fatih AL

Geleceğinizi belirleyecek sınavda başarılı olmak için nasıl bir yol izlemeniz gerekiyor; rakiplerinizden bir adım öne geçmek için sınavda nelere dikkat etmelisiniz? İstediğiniz puanı alabilmeniz için önerilerimize kulak verin…SINAV SÜRECİNİ İYİ DEĞERLENDİRİN: Soruyu doğru çözmenin ilk koşulu , soruyu doğru okuyup doğru anladığından emin olmaktır. TEOG sınavlarında her testten 20 soru soruluyor ve çözüm için 40 dakika süre veriliyor. Bu süre , soruların en az iki defa okunması ve işlem basamaklarının tamamlanması için yeteri bir süre…SINAV ESNASINDA YENİ TAKTİKLER GELİŞTİRMEYİN: Deneme sınavlarındaki alışkanlıklar neyse, gerçek sınavda da o alışkanlıklar devam ettirilmeli! Sınav esnasında yeni taktikler geliştirilmemeli. Önce verilenleri ve istenenleri iyi belirlemek gerekiyor. Soruya yaklaşırken kendi mantığımızla değil, soruyu hazırlayanın mantığıyla hareket etmeniz gerekiyor.SORULARI BOŞ BIRAKMAYIN: TEOG sınavlarında yanlış cevaplar doğruları götürmediği için, bilmediğiniz soruları boş bırakmayın. Önce çözmeye çalışın, yani soruyla uğraşın, çözemiyorsanız akıl yürütmeye çalışın ve size en doğru gelen yanıtı işaretleyin.PANİK YAPMAYIN: Çoğunuz yıl içinde bir çok sınavına girdiniz, geçen yıl çıkan soruları incelediniz ve çözdünüz. Gireceğiniz sınav, bunlardan farklı olmayacak. Korkmanıza gerek yok. Deneme sınavlarında karşılaştığınız sorulardan daha kolay sorularla karşılaşacaksınız.NE ÇOK HIZLI NE DE ÇOK YAVAŞ: Hız ve tutarlılık arasında denge kurmanız büyük önem taşıyor. Soruları çok hızlı yanıtlayıp bunun neticesinde bol hata yapmak doğru olmadığı gibi, aşırı titiz davranıp her soru üzerinde gereğinden fazla zaman harcamanız da yanlış olur. Hızlı ama isabetli olmak, sınavda başarılı olmanın en önemli unsurudur.DERİN NEFES ALIN: Sınava başladığınız anda her şeyi unuttuğunuz duygusuna kapılabilirsiniz. Bu, geçici bir durumdur. Sınava giren her aday bu durumla karşılaşabilir. Dert etmeyin, geçer. Birkaç soruyu yanıtladıktan sonra bu duygu kendiliğinden yok olur.İLK ETAPTA ZOR SORULARLA UĞRAŞMAYIN: Size önemli bir ipucu: Zor sorularla uğraşıp vakit kaybetmek yerine, o süre zarfında 3 kolay soruyu yanıtlamanız daha akıllıca olur. Şunu unutmayın: Zor soruların da, kolay soruların da puan değeri aynıdır; her ikisi de size aynı puanı kazandırır, dolayısıyla kısa sürede ne kadar çok doğru soru yaparsanız, o kadar iyi olur.KOLAY SORULARDAN BAŞLAYIN: Yanıtlamaya hemen ilk sorudan başlamayın. Yıllardır hep dikkat etmişimdir, sınava başlayan her aday hemen ilk sorudan başlıyor. Sınavda, birinci sorudan başlayacaksınız diye bir kural yok. Ya ilk soru, zor soruysa... Moraliniz bozulacak, her şey birbirine karışacak. Önce testin bütün sorularını gözden geçirin. Bu, zaman kaybı değildir. Bu tarama işlemi, o bölümdeki soruların genel yapısını görmenizi, testin yapısındaki değişikliklere hazırlıklı olmanızı sağlar.SORULARA TAKILMAYIN: Bir soruyu belli bir süre geçtiği halde çözemiyorsanız, o soru üzerinde daha fazla uğraşmayın yani sorularla savaşmayın. Önemli olan sınırlı sürede olabildiğince çok soru çözmektir. Akıllı davranın, çözemediğiniz, zorlandığınız soruyu atlayın. Eğer zamanınız artarsa o soruya geri dönersiniz. İlk etapta kolay ve normal düzeydeki soruları yanıtlayın. Böylelikle hem moralinizi yükseltmiş olursunuz hem de zamandan kazanırsınız. Zor ve çok zor soruları yanıtlamak için daha fazla zamanınız kalır.ACELECİ DAVRANMAYIN: Doğru yanıtı bulduğunuzu zannederek diğer seçeneklere bakmamanız sizin zararınıza olur. Mutlaka sorunun bütün seçeneklerini okuyun. Bu, zaman kaybı değildir. Yanıtınız doğru olsa bile mutlaka diğer seçenekleri de okuyun.KISA MOLALAR VERİN: Aynı soruyu veya aynı satırları tekrar tekrar okuyorsanız, zihninizin dinlenmeye ihtiyacı var demektir. Kalemi, kağıdı bir kenara bırakın, gözlerinizi kapatın ve arkanıza yaslanın. İşlerin iyi gittiğini kendinize telkin edin. Dinlendiğiniz bu süreyi, kayıp zaman olarak değerlendirmeyin. Bunu bir yenilenme, güç toplama süreci olarak düşünün.KARIŞIK GÖRÜNEN SORULARDAN KORKMAYIN: Soru kökünün veya soru metninin uzun oluşu, sizin için daha fazla ipucu anlamına gelir. Bu nedenle ilk etapta karmaşık gibi görünen ve uzun metinli sorular, daha kolay çözülebilen sorular olarak algılanmalıdır.ÖNCE SORUYU OKUYUN: Paragraf tipli sorularda paragraftan önce soru kökünü okuyun. Böylelikle zihin, sorulan soruya göre paragrafı okuma eğiliminde olur.ALTI ÇİZİLİ VE KOYU İFADELERE DİKKAT: Soru kökü bazen ‘olamaz’, ‘değildir’, ‘yanlıştır’ veya ‘…mamalıdır’ gibi olumsuz ifadeler taşıyabilir. Zihin hep olumlu soru kalıplarına şartlandığından, sorudaki olumsuz ifadeler gözden kaçabilir. Altı çizili ve koyu yazılan ifadelere dikkat edin.YARIN: GEÇEN YIL İkİncİ, DÖNEM TEOG SORULARI NASILDI?

TEOG’da sorumlu olduğumuz derslerde nasıl başarılı olunur, şimdi onlara bakalım...TÜRKÇE- Ayrıntılı konu anlatımlı kitapların kullanılması ve konu ile ilgili küçük notların alınması alışkanlık haline getirilmeli.- Paragraflarla ilgili sorular çözülürken, önce soru okunup sonrasında paragraf okunmalıdır. Böylelikle paragraf okunurken sorunun cevabı için zamandan kazanılmış olursunuz.- Cümlenin , cümle yapısı, anlatım bozuklukları gibi konularda kitap okuma alışkanlığı süreklilik kazanmalıdır. Böylelikle doğru cümle yapılarını göre göre, yanlış cümlelerin farkına varırsınız.- Konu tekrarları yaparken, her konu bitiminde farklı kaynaklardan kendinizi kontrol edip konuyu anlayıp anlamadığınızla ilgili bilgi sahibi olabilirsiniz .- Fiilimsiler konusuna çalışılırken sadece fiilimsi eklerini ezberlemekle konuyu kavrayamayız, önemli olan fiilimsi eklerin anlamsal olarak ne ifade ettiğini bilmektir. Fiilimsi eklerini ezberlemeden anlamsal olarak ne ifade ettiğini kavramaya çalışın.- Fiilde çatı konusunu anlayabilmeniz için cümlenin , fiiller ve ekler konuları iyi bilinmelidir. Bu türden sorularda, ilk olarak cümledeki yüklem bulunmalı, daha sonra bu yüklemin fiil olup olmadığı tespit edilmelidir.MATEMATİK- Matematik, sayısal düşünmeyi ve işlem yapabilme yeteneği gerektiren bir ders. Ezberin, bu derste yeri yok. Matematik, mutlaka ders ortamında dinlenirken kavranmaya çalışılmalı; ders dinlenirken ve çalışılırken mutlaka not tutulmalı.- Geçmiş sınav soruları mutlaka çözülüp değerlendirilmeli.- Ezberlemek yerine, konunun mantığını anlamaya çalışın.- Formüllerini bildiğinizi düşündüğünüz, ama soru çözerken hatalarınızın çıktığı konuları tekrar etmelisiniz.- Soru köklerindeki verilerin tümünü okumalısınız. Parantez içindeki veya vurgulanan ifadelere dikkat etmeli.- Kareköklü sayılarda daha hızlı ve pratik olmak için 1’den 20’ye kadar olan sayıların karelerini öğrenmelisiniz. Bu işlemler tam kare ve tam kare olmayan işlemlerde işinize yarar.FEN ve TEKNOLOJİ- Ders, en iyi derste öğrenilir; en önemli kural bu! Bu kural, tüm dersler için geçerli ve TEOG’un temelini oluşturuyor.- Tablo ve grafik sorularında önce soru kökü okunmalıdır ve bu tür sorularda daha önce öğrendiğiniz bilgilerle bağlantı kurmanız önemlidir.- Paragraf sorularında genellikle seçeneklerde verilenlerin tamamı doğru ifade olur, ancak orada sadece paragrafta anlatılan bilgiye göre sorunun cevabı aranmalıdır.- Mitoz ve mayoz bölünmeyle ilgili soruları çözebilmek için bölünmenin aşamalarını bilmek gerekir.- Eşleştirme sorularında mutlaka eşleşen ifadeler yanlarına yazılmalı ve seçenek belirlenirken hata yapılmamalıdır.- Konular öğrenilirken bütün içinde düşünülmelidir. Örneğin mitoz ve mayoz bölünmenin kavranabilinmesi için DNA’nın özelliklerini, eşlenmesini, kalıtımı, eşeyli üremeyi iyi bilmek gerekir.YABANCI DİL (İNGİLİZCE)- Öğrenilen kelimelerin günlük hayatta kullanılması, hem sınav için hem de dilin öğrenilmesi açısından son derece önemlidir Sınavda bilinmeyen bir kelimeyle karşılaşıldığında, bilinen bir kelime ile benzerliği olup olmadığına bakılmalı ve cümlenin bütününden anlamın çıkarılmaya çalışılmalıdır.- Why, who, which, how gibi soru sözcüklerine dikkat edilmeli. Bu sözcükler paragraf, diyalog ve tablo sorularında karşımıza çıktığı için çok önemlidir. Kullanılan soru kalıbının anlamına uygun cevaba yönelmek gerekir.- Soruların çoğunluğu, okuduğunu anlama şeklinde olduğu için kelime bilginizi geliştirmeniz gerekir.- Kişisel özellikleri anlatan kelimeleri öğrenirken, kişinin güçlü ve zayıf yönlerini anlatan kelimeler şeklinde gruplandırarak çalışın.- Paragraf ve hikayeyi okumadan önce soruları okuyarak parça hakkında genel bilgi edinin.- Birçok soru diyalog şeklinde sorulur. Diyalogda sorulan şaşırma, onaylama, üzülme gibi ifadeleri iyi bildiğiniz zaman soruda genel olarak ne demek istediğini anlarsınız.İNKILAP TARİHİ ve ATATÜRKÇÜLÜK- Amasya Genelgesi’ne çalışırken Kurtuluş Savaşı’nın amacını, gerekçesini ve yöntemini belirten maddeleri gözden kaçırma ve bunları sınavda rahatlıkla değerlendirebilirsin.- ‘Milli Egemenlik’ vurgusunun yapıldığı konuları gözardı etme! Mesela, Erzurum Kongresi’nde milli egemenlik vurgusu yapan maddeler nelerdir?- Sivas Kongresi’nde cemiyetlerin birleştirilmesinin amacı nedir? Bilgilerini gözden geçirebilirsin.- Kendine has bir tarih şeridi oluşturup, mütarekeleri ve kongreleri buna yerleştirebilirsin.- Sınavda veya sınava hazırlanırken, sebep-sonuç ilişkisine dikkat etmelisin. ‘Ne, neden’ sorularını sorup, cevap aramalısın.- Antlaşmalara çalışırken ‘niçin bir araya gelindi, bu madde ne için oluşturuldu ve bu maddenin amacı nedir?’ sorularına hazırlıklı olmalısın.DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİDin kültürü ve ahlak bilgisi dersi, yapısı gereği çok fazla soyut bilgi, kavram ve ilke içeriyor. Bu nedenle, bu dersin konuları ezberlenirse, rahatlıkla unutulabilir. Bu konuları çalışılırken; bilinmeyen kelimelerin çıkarılması, akılda kalınanların not edilmesi, maddeler halinde notlar tutulması son derece önemlidir.- Bütün ünitelere ait kavramları formüle ederek öğrenebilirsiniz. Kader: ölçü, yasa, kanun/ Külli irade: Allah’ın sonsuz olan iradesi/ Cüz’i irade: İmanın sınırlı olan iradesi/ İrade: Tercih edebilme gücü, dileme ve dilediğini yapabilme, karar verebilme gücü.- Şema hazırlanmalı ve olabildiğince fazla örnek çözülmeli.- Bilinmesi gereken ilgili kavramlar listelenmeli, yanına kısa notlar alınmalı.- Kavramlar çalışılırken kalıcı olması için benzeşim kurulmalı.YARIN: SINAVDA NELERE DİKKAT EDİLMELİ

Yaklaşık 1 milyon 200 bin sekizinci sınıf öğrencisi 27-28 Nisan’da yapılacak ikinci dönem Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) Sınavı’na girecek.Öğrenciler geçen yıl olduğu gibi bu yıl da, altı dersin sınav sonucu ve yıl sonu başarı puanının hesaplanması sonucu oluşan puanla iyi okulların kapısını aralamaya çalışacak. Her iki günde 3’er dersten ortak sınav var. Her dersin sınavı 40 dakika, soru sayısı ise 20.Sınavların ardından 30 dakika dinlenme arası verilecek. Sınav başladıktan sonra ilk 15 dakika içinde gelen öğrenciler kabul edilecek. İlk 20 dakika ile sınav bitimine 5 dakika kala öğrenciler sınavdan çıkamayacak. Ortak sınavlarda A, B, C ve D kitapçığı olmak üzere 4 kitapçık verilecek. Her bir ders sınavı için salonlara 20’şer öğrenci yerleştirecek, öğrencilerin sıralara tek tek oturtulması sağlanacak.Öğrenciler, sınav salonlarına, saat fonksiyonu dışında özellikleri olan saat, sözlük, hesap cetveli, hesap makinesi ile çağrı cihazı, cep telefonu, telsiz ve radyo gibi iletişim araçları ile her türlü bilgisayar özelliği bulunan cihazlarla alınmayacak. Bu gereçleri bulundurduğu tespit edilen öğrencinin sınavı, tutanakla geçersiz sayılacak. Sınav soru kitapçıkları, ikinci gün oturumu tamamlandıktan sonraki gün, isteyen öğrencilere dağıtılacak.TEOG, SINAV KAYGISINI AZALTTIYeni sınav sistemi TEOG’un, öğrencinin başarısı üzerinde olumlu etkiler sağladığını söyleyebiliriz. TEOG, öğrenci üzerindeki sınav kaygısını azalttı. Yeni sistem, öğrencilerin üzerinde oluşan baskı ve kaygıyı azalttığını geçtiğimiz sınav sonuçlarında gördük. Özellikle öğrencilerin sınava kendi okullarında girmesi sınav kaygısını belli bir ölçüde azaltıyor. Geçen yılı değerlendirdiğimizde, tüm öğrencilerin yüksek puanlar aldığını söyleyebiliriz, buna bağlı olarak okulların puan ları da yükseldi. TEOG’da, çok fazla konu yok ve öğrenciler toplamda 12 sınava katılıyor, yani sonucu tek sınav belirlemeyecek; dolayısıyla bütün bunlar, kaygının azalmasını ve başarının yükselmesini sağladı.İkinci dönem TEOG sınavlarında sorulacak soruların yüzde 30’u birinci sınav konularını, yüzde 70’i ise birinci sınavdan ikinci sınava kadar olan konuları kapsayacak. Bu nedenle öğrencilerin ilk sınavda sorulan konulara da çalışması gerekiyor. Öğrendiğimiz bilgilerin kalıcı olması çok önemli. İşte burada ‘düzenli çalışma’ devreye giriyor. TEOG, bu temel üzerine inşaa edilen bir sistem. Dersi derste öğrenmek ve düzenli tekrar, TEOG’un olmazsa olmazlarından.TEOG, sistem gerektiren bir hazırlık süreci istiyor; peki bu süreçte nelere dikkat etmek gerekiyor, şimdi onlara değinelim...1 . Derse Hazırlanın: Hangi ders, hangi konu olursa olsun hazırlıklı gitmeniz çok önemli. Derste ne işleneceği konusunda bir ön fikriniz olmalı ve konuya önceden çalışırsanız, bunu yapmayan arkadaşlarınıza bir fark atmış olacaksınız.2 . Tekrar Edin: Eve gidince elbette dinlenin, eğlenin; ama sorumluluklarınızı da unutmayın. Sizin o günkü en büyük sorumluluğunuz, öğrendiklerinizi tekrar ederek kalıcı hale gelmesini sağlamaktır. Bunu yapabilmek için öğrendiklerinizi kendi cümlelerinizle yazabilir veya sesli bir şekilde okuyabilirsiniz. Kesinlikle üşenmeyin ve bunu zaman kaybı olarak düşünmeyin. Yaptığınız bu genel tekrarların faydasını merkezi sınavlarda hatta ilerdeki öğrenim hayatınızda bile fazlası ile göreceksiniz.3 . Bol Soru Çözün: Hem TEOG sınavlarına adapte olmak açısından hem de öğrendiklerinizi pekiştirmek açısından bu çok önemli. Bulabildiğiniz kadar soru çözmeye çalışın ve yanlış yaptığınız soruları mutlaka kontrol edin. Sorunun konusu ile ilgili eksikleriniz varsa mutlaka tamamlayın.4 . Çözemiyorsanız bırakmayın: Sınavlarda başarılı olmak istiyorsanız, yanlış yaptığınız her sorunun doğrusunu öğrenmek için çaba harcamalısınız. Soru ile ilgili konuyu tekrar edip çaba harcadığınız halde soruları çözemiyorsanız, kesinlikle çalışmayı bırakmayın, soruyu öğretmeninize sorun.5. Üç Derse Dikkat: Puan hesaplamasında Türkçe, Matematik ile Fen ve Teknoloji derslerinin ağırlığı yüksek olduğu için, bu testlerden daha fazla doğru yapan öğrenciler, daha iyi liselere yerleşecek. TEOG’da testlerin ağırlıkları şöyle: Türkçe, Matematik, Fen ve Teknoloji 4; Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ile Yabancı Dil 2.YARIN: NASIL HAZIRLANILIR

Sonuçlar geçen yıla göre oldukça tatmin edici, testlerdeki soru çözü ortalamaları bir hayli yükselmiş. Sanırım bu olumlu sonucun ortaya çıkmasında üç dört faktörün önemli etkisi var: İlk baştan şunu vurgulamakta yarar var, üniversiteye hazırlık sürecinin okullara entegre edilmesi, okul ve sınava hazırlık sürecinin paralel yürümesi, işlerin yolunda gittiğinin bir göstergesi. Dershanelerin kapatılması, öyle sanıldığı gibi olumsuz bir tablo ortaya çıkarmamış, maddi ve manevi külfetin azaltılması, daha ilk yıldan olumlu sinyaller vermeye başlamış….Daha ilk yılı olmasına rağmen, temel lise sürecinin sağlıklı işlemesi, bu olumlu tablonun ortaya çıkmasında önemli bir etken. Sınavın yedinci kez uygulanıyor olması, ÖSYM’nin soru seçindeki dengeli davranması vb. etkenler bize bu mutlu tabloyu yansıttı.Teknik bazı değerlendirmelere geçmeden önce, adaylara önemli bir uyarıda bulunmak istiyorum: Bundan sonraki süreç çok önemli, aman rehavete kapılmayın, sakın tempoyu düşürmeyin. Bundan sonraki süreci olumlu ve verimli değerlendirmek, LYS’de belirleyici faktör olacak. Bence YGS sonuçları değil de, bundan sonraki işleyişi ve süreci olumlu değerlendiren adaylar mutlu sonuca ulaşacaklar.Önümdeki üç aylık süreyi iyi planlayın, ama fiziksel ve ruhsal sağlığınıza da dikkat edin. Şimdi gelelim sayısal analizlere…Sınavı geçerli aday sayısı geçen yıla göre 130 bin daha fazla, daha fazla olmasına rağmen sonuçlar daha olumlu. Türkçe testindeki Türkiye soru çözüm ortalaması geçen yıla göre 3 net yükselmiş, belki 3 net nedir ki, diyebilirsiniz, ama 2 milyon 117 bin adayın katıldığı böylesi bir sınavda, bu 3 net olağanüstü bir artıştır. 2015-YGS’de Türkçe ortalaması, 40 soruda yaklaşık 16 netti. Bu ortalama, son altı yılın en düşük Türkçe ortalamasıydı…Sosyal Bilimler testinin ortalamasında bir değişiklik yok, bunu bir gözden geçirmekte yarar var; bu test, olduğu yerde saymış, yaprak kımıldamamış… Gene yıl bu testin ortalaması 10,7 netti, bu yıl da aynısı. Sosyal Bilimler testinde böyle bir sonuç, pek kabul edilesi bir sonuç değil. Adaylara zor gelen Matematik ve Fen Bilimleri testlerinde bile bir şeyler değişiyorsa, bu testte de böyle bir beklentinin gerçekleşmesi gerekir…Temel Matematik de 5,2 netten, 7,8 nete yükselmiş, çok iyi, daha da iyi olmalı… Nihayet kitlesel bir kıpırdama gördük. Değerli okurlar, çok samimi söylüyorum, her geçen yıl bu sonuçlar kötüye gidiyordu, geçen yıl artık düşebileceği yere kadar düşmüştü, bir eğitimci olarak belirtiyorum, bu sonuçlar insanın içini acıtıyordu.Fen Bilimleri 3,9 ortalamadan, 4,6’ya yükselmiş. Bunları küçümsememek gerekiyor. Bundan sonrası hem çocuklar için önemli, hem de eğitimciler olarak bizler için önemli; bu olumlu tabloyu bozmayalım, bunu daha da yükseltmenin, kaliteyi artırmanın yollarını bulmamız gerekiyor…Bildiğiniz gibi bu yıl baraj yükseldi, 140 puandan 150’ye yükseltildi. Geçen yılla eşleştirme yaptığımızda, 150 barajını aşan aday sayısı da yükselmiş; neredeyse 100 binlik bir artış var. 180 barajını aşan aday sayısı 230 bin artmış, olayın en mutluluk verici tarafı da burası…Özetlersek, İşler yolunda gidiyor, tekere çomak sokmanın bir anlamı yok, buradaki başarıları küçümsemeyelim, emeği geçen herkesi kutlayalım, darısı LYS’lerin başına diyelim. güzel günler dileyelim…

Bu yıl yapılan YGS’de, öğrenciler zaman sorunu yaşadı. Soruların özelliğinden dolayı soruları cevaplarken çok zaman kaybettiler. Zamanını iyi ayarlayan öğrenci bir adım öne geçti. Ancak özellikle iptal edilen iki soru öğrencilere zaman açısından sorun yaşattı. Birçok öğrenci bu sorular hatalı olduğu için çözüm sırasında ekstra zaman kaybetti. Bunun dışında bir sorun olmadı. 2 sorunun iptal edilmesinin sıralamayı çok fazla etkileyeceğini düşünmüyorum. Ancak artık ÖSYM, sorular konusunda daha dikkatli olması gerekir. Bu sınavda toplam 6 şüphesi soru vardı ve üçünde değişiklik yapıldı. 2 soru ise hatalı çıktı. Bu yüksek bir oran ve son yıllarda hatasız sorunun çıkmadığı bir sınav yaşamadık.