Matematikte 50’de 50 yapan sayısı az olur

Dünkü LYS-1’de Analatik Geometri soruları adayları zorladı. Matematik testinde zamanla ilgili problem vardı. Soruların zorluk düzeyi çok yüksek değildi ama 50 soruyu 75 dakikada yetiştirmek oldukça zordu. 50’de 50 yapan öğrenci sayısı çok az olur. Çalışan öğrenci için kolay bir sınavdı

Kolay ve zor, göreceli kavramlar. Kime göre kolay, kime göre zor?

Cevap: Çalışana öğrenciye kolay, az çalışan öğrenciye göre zor!

Sürpriz soru yoktu. Analitik Geometri soruları adayları zorladı. Matematik testindeki türev ve integral soruları seçiciydi. Ayrırt edici sorular olmasına rağmen geçen yıla paralel bir sınavdı. Analitik Geometri sınavı geçen yıldan farklı sorular içeriyor, cevaplardan sonuca gitmek mümkün değil. Geçen yıl, çeldiricilerden hareket ederek cevaba gidilebilen sorular vardı. Bu yıl, konuyu bilmeden, konuya hakim olmadan sonuca gidebilmek pek mümkün değildi.

Matematik testinde zamanla ilgili problem vardı. Soruların zorluk düzeyi çok yüksek değildi ama 50 soruyu 75 dakikada yetiştirmek oldukça zordu. Matematik testinde 50’de 50 yapan öğrenci sayısı çok az olur.

Yıllardır sorulmaya bazı soru türleriyle karşılaştık. Örneğin Matematik testinde ‘taban’, ‘kombinasyon’ ve ‘hacim’ soru tipleri karşımıza çıktı. ‘Olasılık’ konusu bu yıl da karşımıza çıktı. Hemen her yıl bu konudan soru geliyor.

Geometri testinde öncülü çok olan sorularla karşılaştık. Sorular çok kaliteliydi, özen gösterildiği belli. Geometrİ testinde de 10 yıldır sorulmayan ‘uzaklık’ sorusuyla karşılaştık. Demek ki, sınava hazırlanırken hiçbir konuyu ‘es’ geçmemk gerekiyor. Önümüzdeki yıllarda sınava girecek adaylara burada bir mesaj var: Bütün konuları çalışın. ÖSYM, bu mesajı açık ve net veriyor.

Soru dağılımları dengeliydi yani bütün konulardan soru çıktı. Konular 4 yıla eşit dağıtılmış. Müfredat dışı soruyla karşılaşmadık. Sınavın standardının geçen yılın bir ‘tık’ üstünde olduğunu söyleyebiliriz.

Hatalı soru gözümüze çarpmadı. Hatalı soru yoktu yani ilk izlenimimiz bu doğrultuda. Tabii ayrıntılı incelemeyi sonra yapacağız.

LYS-1 tam 7 puan türünü etkiliyor

Matematik-Geometri (LYS-1) sınavı, 7 puan türünü etkileyen bir sınav. MF ve TM puan türlerinin temelini oluşturuyor. Dolayısıyla bu sınavdan iyi netler çıkarmak son derece önemli. MF-1 puanı hesaplanırken LYS-1 sınavındaki Matematik testinin katsayısı 1.916 yani Matematik testindeki bir netiniz, 1.916 katsayısıyla çarpılacak. Neredeyse her bir net, size 2 puan kazandıriyor. MF-1 puanı hesaplanırken, LYS-1’deki Geometri testinin katsayısı 1.586 yani Geometri’deki her bir netiniz 1.586 katsayısıyla çarpılacak. Bunlar, küçümsenmeyecek oranlar. Matematik ve Geometri testlerinin en az katkı sağladığı puan türü MF-3. Ancak burada bile Matematik testinin katsayısı 0.958, Geometri testinin katsayısı da 0.592 olarak karşımıza çıkıyor. Anlayın, en azı bile bu kadar önemli katkı sağlıyor.

MF-2 puan türünde Matematik testinin katsayısı 1.160, Geometri testinin katsayısı da 0.809. MF-3 puanında Matematik testinin katsayısı 0.958, Geometri testinin katsayısı da 0.592. MF-4 puan türünde Matematik netleriniz 1.607 ile çarpılırken Geometri netleriniz de 1.308 katsayısıyla çarpılacak.

TM-1’de Matematik testinin katsayısı 1.683, Geometri testinin katsayısı da 1.096; TM-2’de Matematik 1.436 ile Geometri 0.877 katsayısıyla çarpılıyor. TM-3’de Matematik 1.167 ile Geometri netleriniz de 0.712 katsayısıyla çarpılıyor.

Tercihlerde ‘başarı sırası’ önemli

Gelelim şimdi en önemli konuya, ‘tercih’ konusuna... ‘Hocam, çok erken değil mi?’ diyeceksiniz.

Değil, kafalarınız karışık. Şimdiden söyleyeyim de kulağınızın bir köşesinde bulunsun. Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı (AOBP) kalktı, Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP)’nın katkısı azaldı. Yani tüm hesaplar altüst oldu. Geçen yılki taban puanlarla, size gelen puanlar ayrı tellerden çalacak.

Üniversitelerin geçen yılki taban puanlarının içinde AOBP’nin katkısı var. Bunun çarpıldığı katsayının (0.15) katkısı var. Bu yıl hesap farklı. AOBP yok, bunun çarpıldığı katsayı 0.15’den 0.12’ye indi. Peki, şimdi n’olacak? Biz tercihleri yaparken neyi dikkate alacağız?

98 yılından beri ben, tercihleri yaparken sadece Türkiye sıralamasını dikkate alırım. Hiç öyle puanlarla falan işim olmaz. Hatta puanlara bakmam bile. Benim işim gücüm sıralamalarladır. Bunun ilk uygulayıcısı benim. O yıllarda birçok kişi bunu anlamadı hatta karşı çıktı. Ancak daha sonra bunun doğruluğunu anladılar. Onlar da şimdi bunu kullanıyorlar ama yıllar sonra.

Uzun lafın kısası, yine aynı şekilde davranacağız, size gelen sırayla, o bölüme yerleşen en son sıradaki adayın sırasını kıyaslayacağız. O zaman yanılmayız ve doğruya en yakın sonuca ulaşırız. Puanlar değişir, AOBP’ler kalkar veya eklenir, OBP’nin katkısı çoğalır veya azalır. Bunların hepsi zahiri görüntülerdir. Değişmeyen veya çok az değişen bir şey vardır, o da Türkiye sıralaması. Tercihlerde bana gelirken, sıralamanızı ve tercih edeceğiniz bölümlerin sıralamalarını getirmeyi unutmayın.

KISA YOLDAN PUAN HESABI

TM-1= 96,014+(Tx1,426)+(SBx0,554)+(TMx1,513)x(FBx0,535)+(Mx1,683)+(Gx1,096)+(Ex1,638)+(C1x1,426)

TM-2= 95,604+(Tx1,395)+(SBx0,739)+(TMx1,310)x(FBx0,523)+(Mx1,436)+(Gx0,877)+(Ex1,922)+(C1x1,673)

TM-3= 95,455+(Tx1,447)+(SBx1,055)+(TMx0,906)x(FBx0,509)+(Mx1,167)+(Gx0,712)+(Ex2,146)+(C1x1,994)

ÖRNEK: Adayımız YGS’de Türkçe’den 35, Sosyal Bilimler’den 36, Temel Matematik testinden 20, Fen Bilimleri testinden de 17 net yapmış olsun. Bu adayımız LYS-1’de Matematik’ten 38, Geometri testinden de 20 net yapsın. Adayımız LYS-3’de Edebiyat sınavından 48, Coğrafya-1 testinden de 20 net yapmış olsun. Bu adayın TM puanları yaklaşık olarak aşağıdaki gibi olur:

TM-1= 398,241

TM-2= 403,948

TM-3= 412,322