Bayağı faydalı oldu
.
“Karma öğrenci evleri” meselesinin önemli bir faydası oldu, “özel alana” müdahale edilmesinin söz konusu olamayacağını, olmaması gerektiğini herkes tekrarladı.
“Özel alan” kavramında bazı algı kaymalarına rağmen, birkaç önemsiz şahıs dışında herkesin değişik tonlarla demokratça tepki vermesi gerçekten önemlidir.
Devletçi ruh “özel alan” kavramını tümüyle reddeder, devletin “bekası” için her alana girilebileceğini, bireye her türlü müdahalede bulunulabileceğini kabul eder.
Bu devletçi ruhun toplumun ne kadar içine işlediğini, en umulmadık köşelerden bile ortaya çıkmasından anlayabiliriz. O yüzden de muhafazakârlık ve demokratlık bir arada durmaya çalışırken muhafazakârlık en kaba devletçilik olarak ortaya çıkabiliyor.
Siyaset “devlet için var olmak” ile “insan için var olmak” arasında bir tercih yaparken kökleşmiş yapıyla ya çatışıyor ya da bu yapının zorladığı anlayışların etkisi altına giriyor.
Böyle köklü bir yapıyı değiştirmek için her konuda, her alanda açık tercih yapmak gerekiyor. Şu tarafı değişsin ama bu tarafı kalsın anlayışının her zamanki sonucu, o kökleşmiş yapının biraz daha kök salmasıdır.
Bizde demokrasi olur...
Devlet dersinde çok genç öldürüldü, demokrasi dersi bundan sonrakileri kurtarmaya çalışıyor.
Demokrasi tarihi, insan hak ve özgürlüklerinin ilerlemesi tarihidir, ne kadar olacağı bilinmez ama bundan sonra da öyle olacaktır.
Kıraathane münazaralarında sık sık “bizde demokrasi olur mu olmaz mı” meselesi tartışılır ve genel eğilim, hep bir yerlerde, herkese göre farklı bir maddede kısıtlamayı kabul etmek şeklinde tecelli eder.
Birkaç gündür sürüklendiğimiz tartışmanın seyrine baktığımız zaman “bizde demokrasi bal gibi olur” diyebiliriz.
“Özel alan” kavramının ne anlama geldiğini bu vesileyle çok iyi öğrendiğimiz gibi, “özel alanın dokunulmazlığının” demokrasinin özünü oluşturan olmazsa olmaz kavramlardan biri olduğunu da öğrendik.
Bunu sağlayanlara teşekkür bile edebilir, bundan sonra “devlet dersleri”nin yerini sürekli olarak “demokrasi dersleri”nin almasını dileyebiliriz.